Bambini della scuola di Alaba durante la raccolta dell'acqua

Alaba · SNNPR · Etiopia meridionale

Acqua per la scuola di Alaba

La scuola dei Padri della Consolata accoglie 850 bambini, ma non ha acqua potabile. Un sistema di raccolta e purificazione cambierà le cose.

Ad Alaba, la scuola gestita dai Padri della Consolata è un punto di riferimento per 850 bambini: offre un’istruzione di qualità e un ambiente di apprendimento stimolante. L’istituto è ben organizzato e gode di una solida reputazione, ma soffre di una limitazione infrastrutturale importante: l’accesso all’acqua potabile.

La mancanza di un sistema idrico adeguato non compromette solo il benessere degli studenti e del personale, ma limita il potenziale di crescita della scuola, ostacolando l’accoglienza di un numero maggiore di bambini. Il nostro intervento mira a risolvere questa criticità, potenziando i servizi della scuola e garantendo un ambiente più sicuro e salubre per tutti.

Il progetto prevede

  • L’installazione di un sistema di raccolta dell’acqua piovana, con grondaie e tubazioni per convogliare l’acqua in una grande cisterna.
  • Uno stoccaggio sicuro, con una cisterna di grande capacità che garantirà acqua anche nei periodi di scarsità.
  • Purificazione e distribuzione, con un sistema di filtraggio per rendere l’acqua sicura e accessibile a studenti e personale.
  • Manutenzione e formazione, con il coinvolgimento della comunità locale nella gestione del sistema idrico, per assicurarne la sostenibilità nel tempo.

L’impatto del progetto

  • Igiene e sicurezza — condizioni igieniche migliori, acqua per l’uso quotidiano e la pulizia degli ambienti.
  • Più opportunità educative — con un’infrastruttura adeguata la scuola potrà ampliare la propria capacità di accoglienza.
  • Sostenibilità — un approvvigionamento idrico a lungo termine, gestito in autonomia dalla scuola e dal personale formato.

Stato del progetto e prossimi passi

  • Completamento dell’installazione delle infrastrutture idriche.
  • Verifica della qualità dell’acqua e adattamento del sistema alle esigenze della scuola.
  • Formazione del personale scolastico per la gestione e la manutenzione dell’impianto.

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